4to. B y su libro digital (Epub) de personajes y cuentos

APRENDER A USAR : Padlet muro digital para escribir y compartir fotos

Mira estos tutoriales que te enseñan cómo compartir tu actividad

20 de Junio

Mensaje importante para los chicos de 4 grado D

Hola Chicos !

Falta poquito para el 20 de Junio, esa fecha es muy importante para los alumnos de 4° grado que realizan su 
promesa a la bandera.

Para honrarla  vamos a realizar estas actividades:

1- Mirar este vídeo  

2-Escribe 3 oraciones contestando   ¿Quién fue Manuel Belgrano?
EN EL MURO QUE ESTÁ DEBAJO 

No olvides colocar tu nombre y apellido a la tarea.

3- Dibuja, pinta o realiza un collage de nuestra bandera. Sácale  una   foto.

4-  Realiza tu trabajo y súbelo aquí :

https://es.padlet.com/alumnosens/mcnbwiu1owvq

AULA VIRTUAL 4° A --------------------------------------------------------------------------------------------

https://edmo.do/j/ihijhv

AULA VIRTUAL 4° C ---------------------------------------------------------------------------------------------

https://edmo.do/j/k7h532

AULA VIRTUAL 4to. B ------------------------------------------------------------------------------------------

https://edmo.do/j/hwumfq

TECNOLOGÍA

ACTIVIDADES A REALIZAR 4° C Profesor Jorge Martínez

Actividades a Realizar 1ro ... by laurafarosi4687 on Scribd

Aulas virtuales para los cuartos grados.

Hola chicas/os: Las maestras y maestros armaron aulas en Ed Modo para que trabajen.
Seguro que ya tienen los códigos, pero por las dudas se los dejamos acá.
4°A : f5txm3 Inglés: 84263y
4°B:  kpbuv6
4°C:  nc24xy Inglés: wh33pt
4 D:  rua96a Inglés: sijsti

4to D trabajó en Tecnología en el proyecto " Recorriendo la ciudad" sobre la red de transportes de CABA. Cada grupo realizó una maqueta sobre diferentes lugares de la ciudad y sus medios de transporte: Puerto Madero, Obelisco, Planetario, Puente Pacífico, Manzana de la escuela.
Antes de comenzar con las maquetas, cada grupo investigó el lugar usando programas de geolocalización como Google Maps, Street View, Google Earth.
La realización de las maquetas es la primer etapa de este proyecto. Todos los grupos trabajaron muchisimo y con mucha dedicación!

En los 4ros. A,B, de la seño Florencia y el profe Gastón, simulamos un eclipse y navegamos por el sistema solar, para entender como se produce y ver los movimientos de traslación y rotación. Tomamos diferentes puntos de observación, como ser, desde la Tierra, la Luna o en la imagen, eo más seleccionado: Marte.

Los alumnos de 4to. A y B, ya probaron el control de autómatas mediante las instrucciones de bloques. Aplicando algoritmia simple, que obedece al Pensamiento Computacional, logran superar los desafíos planteados.

En Tecnología con 4° D comenzamos el proyecto "Recorriendo la ciudad", ya comenzaron las maquetas, próximamente animarán los medios de transporte!

En 4to. B cada grupo leyó un cuento y lo fuimos representando en un escenario programable con lenguaje de bloques, animando los personajes. Aqui están los resultados de las primeras partes de nuestros trabajos

Leemos y programamos

En 4to. A, desde Abril estamos trabajando con lenguajes de bloques para ilustrar y animar los cuentos que vamos leyendo. Este es el de los Flamencos y programamos la 1er. secuencia en Scratch

Revista: Recuerdos de 4°C

Los chicos y chicas de 4°C comparten con la comunidad del Normal 1 la Revista "Recuerdos de 4°C" en donde cuentan lo que les resultó más significativo del año.
Ellos se encargaron de la redacción, edición y diseño.
¡Los invitamos a leerla!

Recuerdos 4C

Publish at Calameo

Les presentamos los ambientes de Argentina

Las y los estudiantes de 4° estuvieron investigando los ambientes presentes en Argentina, buscando información en Enciclopedias e Internet.
Con todo lo encontrado y de forma grupal, realizaron una presentación en la netbook que luego mostraron y explicaron a sus compañeros.

Descubrimiento de América: Construyendo nuestra línea de tiempo

En 4° vimos la película "La conquista del paraíso" para introducir el tema dela conquista de américa. A su vez se compartieron diversos textos sobre los acontecimientos de la época.
Para ordenar toda la información realizaron en grupo líneas de tiempo con las fechas más importantes, descripciones e imágenes representativas de esos momento.

Las líneas de tiempo nos permiten poner en orden cronológico distintos sucesos y realizar breves resúmenes de cada acontecimiento.

Pueblos originarios

Los chicos y las chicas de 4° C estuvieron investigando sobre los pueblos originarios de Argentina.

¿Querés conocer sobre ellos? ¡Mirá estos videos! 

Querandíes

Diaguitas

Onas

Tehuelches

Conocemos las provincias que conforman nuestro país

Los alumnos de 4to. B investigaron sobre las regiones y provincias de Argentina: su flora y fauna, clima, aspectos geográficos, leyendas populares y costumbres, entre otras cosas.
Con esta información realizaron afiches y los expusieron frente a sus compañeros.

Nosotros decidimos

Durante los últimos meses los alumnos de 4°A hemos estado trabajando sobre la democracia. Por eso organizamos las votaciones para Presidente del grado. Para realizar las actividades necesitamos trabajar en equipo y usamos la Netbooks para ayudar a desarrollar las tareas que nos fueron asignadas.

Se seleccionaron dos candidatos que tendrían un equipo de asesores, ademas de otros equipos de trabajo para la publicidad, las boletas, y el debate presidencial.

Presentación de los candidatos:

Agostina - Partido Por un Cambio.

Fausto - Frente de 4°A:

Propuestas de los candidatos:

Logos de campaña:

Spot publicitarios:

Equipo de Producción Audiovisual:

Afiches publicitarios:

Equipo de Diseño:

Debate:

Equipo de periodismo:

Boletas Electorales:

Equipo de diseño y gráfica: