Cuentos monstruosos

Objetivos:

- Compartir la lectura de un texto con los otros.

- Compartir con otros el efecto que una obra literaria produce.

- Comentar con otros lo que se está leyendo.

- Comentar con los otros lo leído: intercambiar opiniones acerca de la historia contada y de cómo está contada. Preguntarse por las intenciones del autor.

- Búsqueda y selección de información proveniente de diferentes soportes.

- Promover el uso de nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

- Ampliar el conocimiento: evocar otros textos a partir de lo leído.

Tema:

- Lectura compartida de “Donde viven los monstruos”.

- El lector: Leer para buscar información.

- El investigador: averiguar los datos sobre un escritor que hasta el momento no se conocía.

- Uso del diccionario: resolver dudas sobre el significado de una palabra o expresión.

- Cálculo mental.

Grado: 4° "A"                 Tiempo: 12 horas cátedra.

Contenidos a abordar:

            Cuentos tradicionales. Libro Álbum. Oralidad.

Secuencia de actividades:

- Registro de los conocimientos previos: ¿qué nos enseña este cuento?, pregunta realizada por uno de los alumnos. Se realiza una lista de las respuestas de sus compañeros y luego una síntesis con un mapa conceptual. 

- Ilustración: representación gráfica de la lectura (por ej: el personaje que más le gustó o acción que realizaba el personaje).

- Texto: Puesta en común de las opiniones del grupo. Realización de ficha bibliográfica.

- Búsqueda y selección de información en Internet. 

En Wikipedia: fecha y lugar de nacimiento del autor (cálculo mental: ¿cuántos años tuvo cuando escribió el libro? ¿cuántos años tiene ahora?, ¿cuántos años tenia cuando recibió su primer premio?) 

En Youtube: visualización del video-animación, el trailer 1 y el trailer 2 de la película. 

En Anobii: visualización de las tapas de los libros, las diferentes versiones.

- Elaboración de una ficha bibliográfica para registrar: título del libro, autor, ilustrador, año, lugar, editorial.

Título del Libro	Donde viven los monstruos
Autor	Maurice Sendak
Ilustrador	Maurice Sendak
Año	1963
lugar	buenos aires
Editorial	Alfaguara

Cierre:

- Comparación de los diferentes recursos utilizados para el mismo cuento. Texto narrativo, texto teatral, ilustraciones, fotografías.

- Sonido: Se seleccionarán 6 compañeros para que realicen la lectura y se grabará con un celular. Luego escucharán y detectarán errores, corregirán y editarán posteriormente con Audacity. Anotaciones de registro: qué parte de la lectura es fluida. Ejemplos de la grabación a editar: 

- Realización de un video con las imágenes que realizaron, la grabación de las voces leyendo y los sonidos que realizaron los alumnos.

Recursos

- Edición de sonido: Audacity (recortar y ajustar)

- Edición de imágenes: GIMP (pintar)

- Realización de video con “Movie Marker” (inclusión de imágenes, música y sonido)